Cuándo y cómo escribimos: Dependiendo de la sesión, a veces escribiremos durante y otras después de la sesión. Si escribimos durante la sesión, será algo corto y poco elaborado que nos sirva para motivar la tarea de escritura para casa. Pero, en cualquier caso, cada sesión (excepto la última) viene con una tarea de escritura para casa.

Materiales: Cuando te apuntes, accederás a la carpeta de Drive del curso. Durante la sesión compartiré contigo un documento con las actividades que tenemos que hacer y después de la sesión lo tendrás en la carpeta de Drive. Además de esto, tendremos un documento de Google Docs compartido donde escribiremos las tareas de escritura.

Calendario: Nos reuniremos a través de Zoom cinco miércoles, de enero a marzo, cada dos semanas, de 11:15 a 13:00 h (hora en España península). Estos son los días exactos:

• 7 y 21 de enero

• 4 y 18 de febrero

• 4 de marzo

Te enviaré el evento en Google Calendar también para que te llegue un recordatorio antes de la sesión.

Participantes: entre 8-10.

Estructura de las clases: La primera sesión nos presentaremos (sí, vuestra parte favorita, lo sé, jajaja) con una miniactividad que os propongo, hablaremos sobre la escritura y haremos una actividad creativa + deberes de escritura para casa.

A partir de la sesión 2:

• 1ª mitad: Lectura colectiva de los textos escritos en casa (feedback sobre el tono, la intención y la voz + conversación sobre qué nos despierta el texto).

• 2ª mitad: Actividad creativa + cierre de tarea para casa.

¿Y si no puedo asistir? Como siempre, todas las sesiones quedarán grabadas y podrás verlas después (el enlace estará en el documento de trabajo de la sesión.

💌 Sesión 1 — 7 de enero —“Hola, papito”

A partir de una carta real que me encontré en la calle, reconstruimos la historia detrás de la carta. 

📸 Sesión 2 — 21 de enero — "Tres fotos de Mallorca"

A partir de tres fotos antiguas haremos un viaje sensorial que nos invitará a escribir una escena dentro de las fotos.

📓 Sesión 3 — 4 de febrero — “Diario adolescente”

A partir de una entrada de diario de adolescencia un primer día de clase viajaremos a esa época y rescataremos a la persona que fuimos entonces.

🎁 Sesión 4 — 18 de febrero — “Objetos prestados”

Para esta clase tienes que "enviarme" un objeto (una foto) que tenga valor sentimental para ti (un regalo, una foto, un recuerdo...) y con ellas jugaremos a imaginar personajes, jaja.

🎶 Sesión 5 — 4 de marzo — “La caja de música”

A partir de una caja de música joyero, construiremos una historia dramática desde diferentes perspectivas. 

Una de mis partes favoritas de este tipo de talleres es escuchar las historias del resto de participantes y hablar sobre ellas. No sobre cómo están escritas (aquí no venimos a juzgar a nadie), sino sobre lo que cuentan y lo que te hacen sentir. Esto es, junto con el proceso de creación, lo más bonito del curso. 

Por eso, en los materiales encontrarás una guía para autocorregir tu texto en el aspecto gramatical y léxico, para que podamos dedicarle tiempo a hablar sobre el texto y que el feedback que yo te dé sea sobre el tono, la voz, la sonoridad, la expresividad del texto, todo lo que tiene que ver con ser más tú.